朱小玮老师自2006年大学毕业以来一直在上海理工大学附属中学任职，本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，热爱学生，积极参与团队合作，从各方面严格要求自己。

学科教学创新实践

在教育教学上，朱小玮老师一直积极进取，虚心学习，抓住每次区和市进修、研讨机会，向优秀教师学习，认真参加校本培训，网络课程学习等，此外自己积极研习书本，充实丰富理论知识，她一直坚信扎实的教育教学理论能更好地指引教学探索。2010年她考取华东师范大学外语学院在职研究生，极大地丰富了其教学理论知识、帮助她总结反思了这几年的教学所得，提高了她的教学科研能力，使其受益匪浅。这两年的研究生课程刚好与她连续两年的高三暑假学生工作冲突，她克服种种困难，没有向学校请一天假，同时研究生课程各项成绩优秀。

有了理论知识的指导，在教学实践中，朱老师通过拜师结对，在我校外语学科骨干教师的帮助下下，积极转变教学观念，深入研究听说读写不同的英语课程，勇于探索创新，改进教学方式方法。在日常教学中，认真研究课程标准，教材，教法，学生，学法，认真备课，坚持以学生为本，在课堂上积极调动学生，创设更多更新颖的语言情景激发学生学习的兴趣和参与的热情，同时落实学习的基础，培养创新的能力，优化课堂，提高教学质量。

开设多节校区公开课，例如区公开课《Festival》以课本剧形式展现课文学习；《Newspaper reading》探索英语报纸阅读的新方法，同年撰写的教案《Newspaper reading》被杨浦区教育资源库录用，评选为优秀教学案例；《Water planet》积极参与我校开设的学生拓展课程，完成了科技英语校本课程的开发和教材编写；区公开“英语词汇学习”探究在3p理论指导下的词汇学习等等，这些公开展示课正是她对日常教学不断反思，探索和总结的成果，也是她历练，蜕变的成长过程。在积累了一定的教学经验，认真研究考纲和课标基础上，朱老师还参与了上海科技教育出版社《高中英语五星题库》、《新世纪英语 高二同步》两本教辅材料的编写。

朱小玮老师还喜欢尝试探索不同的教学模式来丰富自己的课堂和教学手段。2007年在学校校本培训中她交流了《英语课堂合作学习》，以此为契机，她在此后几年进一步探索了合作学习在听说读写不同英语课堂上的运用，倡导自主、合作、探究的学习方式，并进一步把这种合作从课内衍生到课外，在对自己的教学实践进行总结反思后，撰写了论文《外语教学中的合作学习》，并于2014年刊登在《英语测试报.教研版》。2012年她利用华师大研究生学习机会，在导师的指导下做了详实的理论研究，并结合我校的课程改革，大胆尝试在所担任的两个班级进行“分层教学”实验，在此基础上，撰写了教育科研论文《高中英语分层教学》，通过大量的课堂实例探究如何通过分层教学满足不同层次学生的发展需求，让学生成为课堂的主人。论文获得了华师大博导何刚教授较高的肯定，以优秀的答辩分数通过华师大研究生答辩。

2018年担任高二备课组长期间组织高二教师在课堂教学的同时，尝试课题研究《英语阅读中的学生自主学习》并向全区教师展示了半年的研究成果，得到了区级专家的肯定，并将此课题推广到高中三个年级，成为全组研究课题。

以学生为本，培养激发每个学生的学习热情

自任职以来朱老师对工作总是充满热情、虚心学习，态度严谨、各方面能力有了很大提高。对学生她总是认真负责，尽自己所能给予帮助和指导，所任教班级的英语成绩常名列第一，在高考中也表现优异。立足课堂，但不满足于课堂，她常鼓励学生努力创新，参与更大舞台的竞争。她指导的学生在全国中学生作文大赛，全国中学生翻译大赛上海市中学生迎世博英语大赛，杨浦区高中科技英语竞赛中，屡获佳绩。

德育工作，和学生心连心

朱老师担任了四年班主任工作，其中两年在高三。在班级建设上她注重班风建设，强调班干部队伍建设自主管理，通过形式多样的班级活动增强学生的集体荣誉感。所带班级班风正气，成绩优异，很受任课老师的欢迎。同时她十分关心学习困难生，家庭困难生和心里有障碍的学生，从各方面给他们关心帮助，走进学生，挖掘每个学生的闪光点，抓反复，促飞跃，不让班级的任何一个学生掉队，也和学生建立起了深厚的感情，得到了学生和家长的好评。在三年毕业班高考中，都顺利甚至超额完成高三任务。四年中，所带班级多次被评为校先进集体，她也多次被评为校优秀班主任。2010年她撰写的《基于马斯洛需求理论指导下的班级文化建设》在校“上理讲台”交流，并获得杨浦区第八届德育论文评选三等奖，2011年所带高三班被评为区优秀班集体。

勇于挑战，不忘初心

朱老师的这些努力也得到了学校的认可，2012年起担任了学校外语备课组长，虽然还有很多地方有待进一步磨练和学习，但是她大胆地接受了挑战，细心地落实工作，出色完成了年级任务。2014年起四次被学校委任为高三外语备课组长，克服自身种种困难，面对高考的严峻形势，她积极组织高三外语组工作，协调老师和学生的需求，及时沟通，认真操作，以优异的成绩完成了历次高三工作。2018年起，学校委任她担任外语组教研组长，这是一个更大的学习平台，将给她带来更多学习和发展的机会，也希望她能不忘初心，再接再厉，不辜负学生的期望。