钟文君老师作为一名刚工作三年的青年教师，教学风格灵变，与学生有积极的师生互动，善于调动学生课堂氛围。她带着从欧洲波兰进修归来的教学理念，在教学上锐意进取、不断创新突破，获得了多项利用信息技术支撑课堂教学的奖项。她在拓展、研究型课程中，尤其是信息化教学方面（如prezi制作、微课、电子书、云课堂）的成果突出。

近三年获得的荣誉有:她于2018年5月30日就“信息提升工程”为主题开设了一堂牛津英语区级示范性公开课;2018年5月18日开设“创智云课堂”区级公开课;2018年1月获上海市“闻曦杯” 创智云课堂项目试点微课大赛三等奖;2017年杨浦区绿创梦教研联合体创智课堂教学设计优秀案例奖。

一．先进化教学成果显著

在推进新课标的大背景下，信息提升工程是一项重要的课堂辅助技术。钟老师的课堂利用Ai云课堂技术，结合平板互动教学，使学生能在一对一的智慧教室里自由使用论坛互评、电子书笔记等信息化技术；利用课堂投屏，查阅评价等功能，即时查看学生反馈。活用新型多媒体技术关注学生个性化需求、激发学生学习的乐趣是钟老师课堂的一大特色。

二．实践创新成绩斐然

除了担任英语教师的本职工作外，钟文君老师还是一名头脑OM（Odyssey of the Mind）的拓展性课程带队教师。虽然她是一名带科技社团的英语老师，但她所带领的学生在头脑OM比赛中取得了傲人的成绩。在2017年12月第31届上海市头脑奥林匹克创新大赛中斩获上海市古典组一等奖，在2018年3月第39届世界头脑奥林匹克中国区决赛中，带队赴青岛斩获全国二等奖。同年她所指导的学生获得2018FPSPI未来问题解决全国活动展评行动计划展示初中组第二名、上海市杨浦区青少年“玩科学”英语实践活动高年级组决赛三等奖。

《中国学生发展核心素养》里写到：“中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、自主发展、责任担当、实践创新等六大素养。书中特别指出核心素养是一种跨学科素养。”而钟老师用切实行动教育学生，学科绝不是割裂的，只有将科学和人文融合相通，才能培养出既知花名，又懂花美的学生。