学风建设是高校立德树人的重要载体，也是全面实现高质量人才培养目标的重要手段。学院高度重视学风建设，为进一步增强学风建设实效，打造有特色、有影响、有成效的学院、学科、专业年级、班级学风建设品牌项目，切实提升学生学业帮扶、指导和发展的专业化水平，不断深化学风建设内涵，经研究决定，开展管理学院2024-2025学年学风建设实践创新项目申报工作。具体通知如下：

一、申报对象

管理学院各年级辅导员、班主任、学士导师、研究生导师及教务管理教师等。

二、申报要求

立足学院人才培养目标和专业发展特色，围绕学风建设难点、亮点、特色，以班级、专业或所带学生团队为对象，积极探索行之有效、有良好示范效应的学风建设实践品牌，一定程度上形成可复制、可推广的学风建设实践案例。

三、项目分类

（一）学风建设机制类。以问题为导向，健全学风建设全链条、全过程、全方位的制度体系，构建学风、教风、校风协同提升机制。在教师中营造敬业奉献、修德育人、治学严谨、从严执教、精益求精的良好教风，在班级中营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，把考风考纪教育作为学生日常思想教育的重要内容之一。健全完善学风建设的规范制度、激励机制、监督与评估机制等，形成可辐射、可复制、可推广的经验做法。

（二）高质量学风引领高质量就业类。强化学风建设，强化就业育人主题教育，鼓励通过全方位、多层次的指导，加强学生就业观念教育引导，完善从入学到毕业的升学服务体系，强化就业指导资源建设，通过生涯规划、学业帮扶、心理辅导等举措，打造学风优良、升学率、就业率稳步提升的育人环境，形成具有特色的学风引领高质量就业的实践模式。

（三）精准分类与帮扶指导类。满足不同学生群体的学业需求，构建精准分类指导与帮扶辅导机制，通过专任教师、辅导员、班主任、学士导师、教务管理教师、党团学生、朋辈互助、家校协同等多方协同，针对管理学院的课程和专业特点，开展个性化、差异化的学业辅导，确保学生都能得到精准有效的帮助，实现学业水平的整体提升。

（四）“一站式”学生社区协同育人类。以“一站式”学生社区为载体，深化推进教师力量、高水平学术活动等进“一站式”学生社区，让学生在社区中感受学术魅力。积极拓宽学风建设的场域，发挥社区在学风建设中的促进作用，实现全方位、全天候育人效果。

（五）“第二课堂”学风提升类。以创新创业为引领，鼓励学生们课余时间积极投身创新创业活动，提升学科能力和综合素养。结合创新创业、科研活动、社会实践、兴趣小组等“第二课堂”，深化课外学风建设活动，营造浓厚学风建设氛围。

（六）学情调研分析类。通过对学风建设相关数据的调研分析，了解学情现状，准确把握不同年级、不同专业、不同学科的学业发展规律和存在的学业问题，有针对性地提出对策与建议，促进教育实践的改进。

四、申报时间

1、申报准备时间：2024 年 10 月12日 至10 月21 日。

2、请申报者于2024年10月21日15:00前提交申请书电子版发送至510125484@qq.com。逾期将不予受理，学院将组织专家评审。

五、项目管理

1、遴选推荐。按照“公平公正、标准引领、质量优先、彰显特色”的原则，开展项目遴选工作，组织专家集中评议论证，择优推选重点项目和一般项目。

2、考核评价。为保证项目质量，采取目标管理与过程管理相结合的办法，于2024年11月中下旬进行中期检查，2025年5月中下旬完成验收。项目验收分为优秀、合格、不合格三个等级，经确认已无法按照计划要求执行的项目或未按照计划执行的项目，将作撤销处理。

3、经费支持。学院将根据实际情况对成功立项的项目予以一定经费支持。

4、结项要求：结项需按照项目申报要求中的预期成果进行。

六、联系人及项目申请书

联系人：张老师        联系电话：65711632

附件：2024-2025学年上海理工大学管理学院学风建设实践创新项目申请书.docx

上海理工大学管理学院

高顿教育基金

2024年10月12日